キャビネット
01 令和5年度以前
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01 R3-R5 業務改善評価.pdf 52 |
250.7 KB
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04/10
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02 R5 業務改善ポリシー.pdf 82 |
413.37 KB
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04/10
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03 R5 学校の取組 .pdf 100 |
387.51 KB
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04 R5 改善目標 .pdf 103 |
248.87 KB
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
出版: 東洋経済新報社
(2025年02月)